Prof d'EPS 2.0

La période de confinement nous a amené a transformer considérablement nos pratiques professionnelles, et peut être même nos représentations du métier. Cette étude, réalisée avec l’accord de la CNIL, a pour objectif de faire un état des lieux de ces transformations tant du point de vue des dispositifs mis en place que des représentations du métier et de ses enjeux. Le questionnaire se complète en 10 minutes environ. Les données recueillies demeureront strictement confidentielles. Elles seront réunies sur un fichier informatique et anonymisé et ne seront utilisées que dans le cadre de la présente recherche.
Vous pouvez adresser vos questions ou remarques à francois.potdevin@univ-lille.fr 

 

Vous pourrez demander les résultats généraux à l'issue de cette étude.

Nous vous remercions pour votre précieuse collaboration.

Pas du tout d'accordPas d'accordMoyennement d'accordD'accordTout à fait d'accord
Eduquer à la santé *
Développer des compétences psychologiques (gestions des émotions, se connaître, s’estimer, développer sa confiance, etc) *
Développer des compétences sociales (tenir des rôles, coopérer, s’intégrer dans un groupe,etc) *
Faire pratiquer et étudier les pratiques sociales sportives et artistiques de référence *
Développer des habiletés sportives et artistiques *
Promouvoir l’activité physique *
Eduquer à une vie active tout au long de la vie *
Eduquer au bien être *
Appliquer les programmes de la discipline *
Transmettre des connaissances sur le fonctionnement du corps et des préconisations de santé *
Améliorer la condition physique de mes élèves *
Améliorer l’état de bien être de mes élèves *
Faire accéder le plus grand nombre à une culture sportive et artistique commune *
Aider les élèves à réussir leur scolarité *

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