Les 1000 premiers jours - Développement du goût pendant la diversification alimentaire : approche interculturelle et économique.
Les 1000 premiers jours - Développement du goût pendant la diversification alimentaire : approche interculturelle et économique. - Choix 1
Les 1000 premiers jours - Développement du goût pendant la diversification alimentaire : approche interculturelle et économique. - Choix 2
Les 1000 premiers jours - Développement du goût pendant la diversification alimentaire : approche interculturelle et économique. - Choix 3
Enjeux et pratiques de l’éducation au goût et à l’alimentation durable chez l’enfant
Enjeux et pratiques de l’éducation au goût et à l’alimentation durable chez l’enfant - Choix 1
Enjeux et pratiques de l’éducation au goût et à l’alimentation durable chez l’enfant - Choix 2
Enjeux et pratiques de l’éducation au goût et à l’alimentation durable chez l’enfant - Choix 3
« Manger ce que je veux, c’est tarpin bien ! » - L’éducation au goût des adolescents, un défi à relever !
« Manger ce que je veux, c’est tarpin bien ! » - L’éducation au goût des adolescents, un défi à relever ! - Choix 1
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Les apports de l’approche sensorielle dans la vie du mangeur adulte.
Les apports de l’approche sensorielle dans la vie du mangeur adulte. - Choix 1
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Enjeux et pratiques de l’éducation au goût et à l’alimentation durable chez les séniors
Enjeux et pratiques de l’éducation au goût et à l’alimentation durable chez les séniors - Choix 1
Enjeux et pratiques de l’éducation au goût et à l’alimentation durable chez les séniors - Choix 2
Enjeux et pratiques de l’éducation au goût et à l’alimentation durable chez les séniors - Choix 3