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- Aucun(e) - Apprendre aux élèves comment fonctionne leur cerveau La consolidation en mémoire Les applications numériques L’attention Le travail en îlots Aider les élèves à mieux comprendre (cartes heuristiques, vocabulaire, explicitation…) La métacognition Autre
Mise en œuvre de la piste 1 :
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Piste 2 :
- Aucun(e) - Apprendre aux élèves comment fonctionne leur cerveau La consolidation en mémoire Les applications numériques L’attention Le travail en îlots Aider les élèves à mieux comprendre (cartes heuristiques, vocabulaire, explicitation…) La métacognition Autre
Mise en œuvre de la piste 2 :
Description synthétique de la modalité pédagogique, outils éventuels, rythme, pratique, évaluation.
Piste 3 :
- Aucun(e) - Apprendre aux élèves comment fonctionne leur cerveau La consolidation en mémoire Les applications numériques L’attention Le travail en îlots Aider les élèves à mieux comprendre (cartes heuristiques, vocabulaire, explicitation…) La métacognition Autre
Mise en œuvre de la piste 3 :
Description synthétique de la modalité pédagogique, outils éventuels, rythme, pratique, évaluation.
Piste 4 :
- Aucun(e) - Apprendre aux élèves comment fonctionne leur cerveau La consolidation en mémoire Les applications numériques L’attention Le travail en îlots Aider les élèves à mieux comprendre (cartes heuristiques, vocabulaire, explicitation…) La métacognition Autre
Mise en œuvre de la piste 4 :
Description synthétique de la modalité pédagogique, outils éventuels, rythme, pratique, évaluation.
Piste 5 :
- Aucun(e) - Apprendre aux élèves comment fonctionne leur cerveau La consolidation en mémoire Les applications numériques L’attention Le travail en îlots Aider les élèves à mieux comprendre (cartes heuristiques, vocabulaire, explicitation…) La métacognition Autre
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Piste 6 :
- Aucun(e) - Apprendre aux élèves comment fonctionne leur cerveau La consolidation en mémoire Les applications numériques L’attention Le travail en îlots Aider les élèves à mieux comprendre (cartes heuristiques, vocabulaire, explicitation…) La métacognition Autre
Mise en œuvre de la piste 6 :
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Piste 7 :
- Aucun(e) - Apprendre aux élèves comment fonctionne leur cerveau La consolidation en mémoire Les applications numériques L’attention Le travail en îlots Aider les élèves à mieux comprendre (cartes heuristiques, vocabulaire, explicitation…) La métacognition Autre
Mise en œuvre de la piste 7 :
Description synthétique de la modalité pédagogique, outils éventuels, rythme, pratique, évaluation.
Piste 8 :
- Aucun(e) - Apprendre aux élèves comment fonctionne leur cerveau La consolidation en mémoire Les applications numériques L’attention Le travail en îlots Aider les élèves à mieux comprendre (cartes heuristiques, vocabulaire, explicitation…) La métacognition Autre
Mise en œuvre de la piste 8 :
Description synthétique de la modalité pédagogique, outils éventuels, rythme, pratique, évaluation.
Depuis combien d'année êtes-vous impliqué(e) dans un projet cogni'classe (officiel ou non) ?
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