Enquête sur les évaluations confinées

La question de l’évaluation est centrale dans les cursus étudiants et dans la vie d’une université. Le confinement déstabilise les enseignements, mais rend également caduques les modalités d’évaluation des connaissances, et donc de validation des modules, unités d’enseignement (UE) et diplômes. 

Face au confinement, aucune solution n’est parfaite. C’est pourquoi nous avons réalisé ce document qui rend compte de notre réflexion collégiale. Il a pour ambition d’identifier plusieurs modalités concrètes d’évaluation confinées et de discuter de leurs avantages et inconvénients. 

Pour enrichir ce document, nous souhaitons collecter :

  • les observations et proposition de modifications ;

  • des témoignages concrets d’étudiant·e·s et enseignant·e·s.

Pour apporter plusieurs contributions, merci de remplir plusieurs fois le formulaire.

 
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Les responsables d'enseignement sont les responsables de filières ou de formation, les directions de composantes ou les membres de la CFVU
Décrivez succinctement l'observation, la proposition ou le témoignage que vous souhaitez apporter.

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