Éléments de réflexion sur les États généraux de l'Éducation Prioritaire

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Nom et commune de l'établissement :

type d'établissement :

REP

REP+

volonté d'intégrer l'Éducation Prioritaire

autres

1) Conditions de travail des personnels : - Quelles sont d’après vous les mesures indispensables à mettre en place pour améliorer les conditions de travail des enseignants en EP ?

- Quelles observations / conclusions tirez-vous du système de pondération des heures en REP + ?

(ne concerne que les collègues du second degré, une heure effectuée de cours rajoute 0.1h de pondération dans la limite de 1h en plus au total)

- Quelle reconnaissance pour le travail spécifique en EP ?

2) REUSSITE DES ELEVES : - Quelles mesures / quels dispositifs doivent être mis.es en place pour favoriser la réussite des élèves en EP ?

3) LABELLISATION : - Quels devraient être les critères permettant à un établissement de rentrer dans l’éducation prioritaire ?

4) ATTRACTIVITE DES POSTES EN EDUCATION PRIORITAIRE : - La formation actuelle aux problématiques spécifiques à l’éducation prioritaire est-elle suffisante pour les enseignants nommés en poste en EP ? Quels seraient les besoins ?

- Comment susciter le volontariat et favoriser la stabilité des équipes ?

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