Partenaires scientifiques pour la classe est un dispositif proposant à des étudiants scientifiques d'assurer un rôle d'accompagnateur pour construire avec les enseignants une séquence permettant la mise en œuvre d'une démarche scientifique conforme aux programmes de l'école primaire.

Les sciences, c'est leur chance, dispositif mis en place depuis la rentrée 2024, est basé sur le même principe, mais est réservé à l'intervention de doctorantes et doctorants dans des classes de primaire issues des quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV).

Points de vigilance:

• Les étudiants sont inscrits dans des filières scientifiques (Licence de physique, chimie, biologie...école d'ingénieurs) et n'ont pas de formation approfondie à la pédagogie et gestion de classe.
• L’enseignant dont la présence est effective et permanente ne confie pas sa classe à l'étudiant. Il n’y a pas de substitution des rôles.

• L’ensemble des activités d’accompagnement à l’école respecte les horaires inscrits à l'emploi du temps de la classe.
• Dans la phase préparatoire, hors temps scolaire, le ou les étudiants aident l'enseignant à préparer et à conduire le projet.
• Dans la classe, l'enseignant et l'étudiant coaniment la séance (coanimation obligatoire). L'enseignant assure l'autorité au sein de la classe dont il est responsable.
• Une seule inscription pour les deux dispositifs